CUIDADOS PALIATIVOS NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: O QUE PENSAM OS COORDENADORES DE CURSO?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31011/reaid-2023-v.97-n.4-art.2066

Palavras-chave:

Cuidados Paliativos, Docentes de Enfermagem, Instituições de Ensino Superior

Resumo

Introdução: A formação em cuidados paliativos e o desenvolvimento de habilidades clínicas para profissionais de enfermagem devem ser prioridades para garantir um cuidado seguro e de qualidade. Objetivo: Analisar a percepção dos coordenadores de instituições de ensino superior em enfermagem sobre cuidados paliativos. Métodos: Estudo qualitativo, do tipo descritivo, realizado com coordenadores dos cursos de enfermagem em instituições de ensino superior do Rio Grande do Norte. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas, seguidas de análise de conteúdo temática. Resultados: Entre as categorias que emergiram discuti-se a categoria “cuidados paliativos na concepção de coordenadores de cursos”, que surgiu da existência de subcategorias que representam as compreensões, aproximações e limitações apresentadas pelos coordenadores de cursos de ensino superior em enfermagem sobre os cuidados paliativos na graduação de enfermagem. Os coordenadores compreendem o significado, definição e princípios dos cuidados paliativos, porém, informaram que esse conhecimento não esteve presente em seu processo de formação. Identificou-se na fala dos coordenadores a existência de fragilidades e limitações com relação ao conhecimento em cuidados paliativos, além de tratar-se de uma temática complexa e desafiadora e que levou a um distanciamento. Considerações finais: Deve-se discutir a necessidade de maior investimento na educação permanente de coordenadores e docentes de cursos de ensino superior em enfermagem, com vistas a ampliar possibilidades de mudanças do contexto atual, uma vez que ocupam lugar de referência no processo de formação do profissional enfermeiro.

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Biografia do Autor

Luciane Paula Batista Araújo de Oliveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente da Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi, Natal, Brasil.

 

 

Soraya Maria de Medeiros, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Soraya Maria de Medeiros.  Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2833-9762

Lucas Batista Ferreira, Centro Universitário do Rio Grande do Norte

Lucas Batista Ferreira. Enfermeiro. Mestre em Enfermagem. Doutorando em Enfermagem. Docente do Centro Universitário do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1685-6861

Tarcísio Tércio das Neves Júnior, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Tarcísio Tércio das Neves Júnior. Enfermeiro. Mestrando do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil. ORCID:  https://orcid.org/0000-0001-9026-0567

Bruna Ruselly Dantas Silveira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Bruna Ruselly Dantas Silveira. Enfermeira. Mestre em Enfermagem. Residente do Programa Multiprofissional em Atenção Integral à Saúde da Criança do Hospital Universitário Onofre Lopes, Natal, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8854-148X

Rejane Maria Paiva de Menezes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Rejane Maria Paiva de Menezes. Enfermeira. Doutra em Enfermagem. Docente da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Brasil. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0600-0621

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Publicado

19-12-2023

Como Citar

1.
Gonçalves R, Batista Araújo de Oliveira LP, Soraya Maria de Medeiros, Lucas Batista Ferreira, Tarcísio Tércio das Neves Júnior, Bruna Ruselly Dantas Silveira, Rejane Maria Paiva de Menezes. CUIDADOS PALIATIVOS NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: O QUE PENSAM OS COORDENADORES DE CURSO?. Rev. Enferm. Atual In Derme [Internet]. 19º de dezembro de 2023 [citado 4º de dezembro de 2024];97(4):e023243. Disponível em: https://revistaenfermagematual.com.br/index.php/revista/article/view/2066

Edição

Seção

ARTIGO ORIGINAL