Pensamento aristotélico e suas implicações para a enfermagem
DOI:
https://doi.org/10.31011/reaid-2020-v.94-n.32-art.916Palavras-chave:
Filosofia. Ética. Moral. Política. Enfermagem.Resumo
Este estudo tem como objetivo refletir sobre as contribuições da filosofia clássica na construção da formação do enfermeiro e de sua prática profissional. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, construído com base na leitura crítica de estudos científicos. Foi possível refletir que os pensamentos da filosofia clássica presente na Grécia antiga, apresenta papel essencial na formação do enfermeiro, ressaltando-se para os princípios éticos e morais, além da construção de um profissional com um perfil crítico-reflexivo, tornando-o um profissional atuante nos contextos políticos e sociais dentro do seu campo de atuação. Não obstante, cabe destacar a perspectiva de contribuição na consolidação da enfermagem enquanto profissão. A contribuição do pensamento clássico não se dá só para os estudantes/profissionais da área da saúde, mas também para a sociedade, uma vez que é possível agregar com suas ideias e reflexões de ética, moral e política para a construção do sujeito em sociedade.
Downloads
Referências
Abbagnano N. Dicionário de Filosofia. 3. ed. Trad. coord. e rev. Alfredo Bossi. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
Sarmento HBM. Ética e Serviço Social: fundamentos e contradições. Rev. katálysis, Florianópolis. 2011. [acesso em: 07 Out 2020]; 14(2):210-21. DOI: https://doi.org/10.1590/ S1414-49802011000200008.
Nunes CRR. O bem como guia da ação: a ética na formação de estudantes de medicina e de enfermagem. 2013. 183 f. Tese- Curso de Na Área de Concentração Políticas Públicas e Administração da Educação Brasileira, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Marília, 2013.
Pires MRGM. Politicidade do cuidado como referência emancipatória para a enfermagem: conhecer para cuidar melhor, cuidar para confrontar, cuidar para emancipar. Rev Latino-am Enfermagem. 2005. [acesso em: 07 Out 2020] 13(5):729-36. Disponível em: https://www.scielosp.org/article/csc/2005.v10n4/1025-1035/
Demo P. Politicidade: razão humana. Campinas (SP): Papirus; 2002.
Oliveira KKD, Freitas RJM, Araújo JL, Gomes JGN. Nursing Now e o papel da enfermagem no contexto da pandemia e do trabalho atual. Rev Gaúcha Enferm. 2021. [Acesso em: 08 Out 2020]; 42(esp):e20200120. DOI: https://doi. org/10.1590/1983-1447.2021.20200120.
Padilha MICS. Questões éticas: cuidados metodológicos na pesquisa de enfermagem. Texto Contexto Enferm. 1995 JulDez; 4(2): 118-32.
Silva TN, Freire MEM, Vasconcelos MF, Silva Jr SV, Silva WJC, Araújo PS, et al. Deontological aspects of the nursing profession: understanding the code of ethics. Rev Bras Enferm [Internet]. 2018. [acesso em: 09 Out 2020]; 71(1):3-10. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0565
Silva FG, Silva EG, Delfino GRM, Pereira GRM. A ética e a moral na assistência de enfermagem. Rev Includere. 2017. [acesso em: 09 Out 2020]; 3(1): 307-15. Disponível em: file:///C:/Users/Marcelino/Downloads/7381-Texto%20 do%20artigo-37265-1-10-20171031%20(3).pdf
Brasil. Conselho Nacional de Saúde. Brasília. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília: Ministério da Saúde; 2012.
Thompson C, Cullum N, McCaughan, Sheldon T, Raynor P. Nurses, information use, and clinical decision making – the real world potential for evidence-based decisions in nursing. Evid Based Nurs. 2004. [acesso em: 10 Out 2020]; 7:68-72. doi: http://dx.doi.org/10.1136/ebn.7.3.68
Gonçalves EJS. O ser ético e bioético em enfermagem: da teoria à prática. 18 f. TCC (Graduação) - Curso de Técnico em Enfermagem, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS. 2014.
Brasil. Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990. Lei Orgânica da Saúde. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências. Brasília, set. 1990.
Bessa MM, Lima LS, Silva SWS, Bessa MS, Souza JO, Freitas RJM. Protagonismo da enfermagem em tempos de covid19: heróis? Rev Enferm UFPI [internet]. 2020. [acesso em: 10 Out 2020]; 9:e10781. Doi: https://doi.org/10.26694/reufpi. v9i0.10781
Dias MO, Souza NVDO, Penna LHG, Gallasch. Percepção das lideranças de enfermagem sobre a luta contra a precarização das condições de trabalho. Rev. esc. enferm. USP. 2019; [acesso em: 10 Out 2020]; 53:e03492. Doi: https:// doi.org/10.1590/s1980-220x2018025503492
Santos MEM, Silva SA. Comentário à Metafísica 1,1 de Aristóteles: os graus de conhecimento e o aprendizado. 2004. UNICAMP.
Collet N, Scheneider JF. A filosofia na formação do enfermeiro. A filosofia na formação do enfermeiro - Algumas considerações. Rev Bras Enferm. 1995. [acesso em: 11 Out 2020]; 48:150 -54. Doi: https://doi.org/10.1590/S0034- 71671995000200008
Boaventura AP, Santos PA, Duran ECM. Conhecimento teórico-prático do Enfermeiro sobre Processo de Enfermagem e Sistematização de Enfermagem. Enfermería Global. 2017 [acesso em: 11 Out 2020];46. Doi: http://dx.doi. org/10.6018/eglobal.16.2.247911
Meirelles AD, Vieira MM. Humanização e conhecimento técnico-científico do profissional da saúde: um caminhar junto. Ces revista. 2015. [acesso em: 13 Out 2020]; 29(1):126-141. Disponível em: file:///C:/Users/Marcelino/Downloads/107- 993-1-PB%20(1).pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
